党性党风党纪主题教育实践活动方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央惩防体系《工作规划》、省委《实施办法》和市、区委《实施意见》的要求，紧密联系学校党员干部队伍建设的实际，扎实开展“加强党性修养、坚持廉洁从政”党性党风党纪主题教育活动。以教育为先，推动和促进党员干部学习和掌握党的反腐倡廉理论和党章等党内法规、国家法律法规，加强党性修养和从政道德修养；以实践为重，着力解决党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，不断提升党政组织及党员干部的亲民力、服务力和执行力，以坚强的党性、优良的作风带领广大教职员工迎难而上，为办好“人民满意的教育”提供有力的政治保证。

二、活动要求

1、深刻认识新形势下开展“加强党性修养、坚持廉洁从政”党性党风党纪主题教育实践活动的重要意义

加强党性修养，树立和弘扬良好作风，是党的执政能力建设和先进性建设的重要内容，是每一个党员干部改造主观世界的终生课题，也是一个常抓常新的长期任务。中央纪委十七届三次全会明确提出，要在党员干部中深入开展中国特色社会主义理论体系教育，切实抓好党的作风和纪律教育，以促进党员干部自觉加强党性修养，认真解决理论脱离实际、作风飘浮、弄虚作假、对群众疾苦漠不关心等问题，为改革发展稳定提供坚强保证。在学校党员干部中开展“加强党性修养、坚持廉洁从政”党性党风党纪主题教育实践活动，是学校党支部落实中央和省、市、区委关于在新时期加强党员干部队伍教育的一项重要举措，也是贯彻中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》的重要内容。

加强党性修养，树立和弘扬良好作风，自觉遵行社会主义核心价值体系，增强宗旨意识、提高实践能力、强化责任意识、树立正确政绩观、树立正确利益观、增强党的纪律观念，是新时期对党员干部提出的必然要求，是全面贯彻落实科学发展观的重要保证。坚持廉洁从政，增强立党为公、执政为民的自觉性和坚定性，努力做到政治坚定、作风优良、纪律严明、恪尽职守、清正廉洁，充分发挥模范带头作用，既是党员干部应有的崇高境界，也是推动科学发展、保证学校教育改革创新、内涵发展、品牌提升的基本要求。开展“加强党性修养、坚持廉洁从政”党性党风党纪主题教育实践活动，其目的就是要促进和提高我校党员干部的党性修养，进一步坚定理想信念，促进廉洁从政，增强自律意识，提升领导能力和工作水平，为我校教育科学发展、和谐发展提供坚强政治保证。

2、把开展“加强党性修养、坚持廉洁从政”党性党风党纪主题教育实践活动与开展深入学习实践科学发展观活动紧密结合起来，有计划分步骤地抓好教育实践活动的落实。

    3、明确要求，加强组织领导，深入开展好“加强党性修养、坚持廉洁从政”党性党风党纪主题教育实践活动

党支部将切实增强政治意识和责任意识，从推动科学发展的高度，从建立健全惩治和预防腐败体系的高度，从建设一支政治坚强、务实进取、勤廉兼优的党员干部队伍的高度，切实加强对党性党风党纪主题教育实践活动的组织领导，结合实际，精心筹划，对本支部主题教育实践活动作出具体安排和统一部署，确保活动的顺利实施。在教育实践活动中，党支部将从抓党性修养这一“根本”入手，从抓作风建设这一“关键”突破，将正确对待党和人民赋予的权力、自觉接受监督、努力改造主观世界作为终身课题，在教育实践活动中发挥示范带头作用，既要自觉抓好自身的党性党风党纪学习教育，又要组织好本校党员干部的主题教育实践活动，突出重点，联系实际，分类分层次抓好党性党风党纪教育，突出实践，注重实效，确保活动广泛深入、扎实有效开展。

三、活动安排

主题教育实践活动分组织动员、学习教育、调研分析、实践提高和总结评估五个阶段进行。

1、组织动员阶段（5月上旬）。组织召开“加强党性修养、坚持廉洁从政” 党性党风党纪主题教育实践活动动员会议，明确要求，部署落实。按照主题教育实践活动的总体要求，结合实际，研究制定具体实施方案，落实责任、突出重点、创新形式，广泛深入地进行宣传发动，形成主题教育实践活动浓厚氛围。

2、学习教育阶段（5月中旬-6月）。围绕主题，开展内容丰富、形式多样的学习教育活动，打牢党员干部廉洁从政、廉洁从教的思想政治基础。抓住主要领导这个重点，强调“示范表率”作用，举办主要领导上廉政党课、“修身养性”读书活动等。以“尚德倡廉”为主线，以党员领导干部为主体，有计划、有步骤地开展党纪党规学习、“加强党性修养”主题征文、优秀共产党员风采展示、警示教育等活动。

3、调研分析阶段（7月）。围绕实践科学发展观这一核心，全力服务学校教育改革发展大局，党员干部要发扬党的优良传统，密切联系群众，深入基层、广泛细致地进行工作调研，问政于民、问需于民、问计于民，听取人民群众和广大师生对改进工作、作风、方法等方面的意见和建议，分析梳理在党性党风党纪方面存在的突出问题。

4、实践提高阶段（8月-10月）。在调研分析的基础上，结合教育工作实际，认真开展“强党性优党风增三力”实践活动。进一步增强宗旨观念，树立正确的政绩观，以群众最直接、最现实、最紧迫的利益为工作的出发点，为人民群众办实事、办好事，推进工作、服务发展、为民谋利。针对排查出的问题，着力解决一些群众反映强烈的突出问题，提高党政组织的服务力。进一步树立和弘扬党的优良作风，结合教育系统政风行风建设的要求，着力解决一些责任意识不强、纪律意识淡泊，作风不正、不实等影响和制约科学发展的党性党风党纪方面存在的突出问题，制订和推出改进作风的具体举措，提升党政组织的亲民力。进一步完善有利于推动教育科学发展的体制机制，优化发展环境，结合反腐倡廉制度体系框架构建年和党政组织执行力监督检查年活动，加强监督检查，促使党员干部务实、高效、坚决地执行好上级的决策和部署，切实提高党组织的执行力。

5、检查总结阶段（11月-12月上旬）。按照主题教育实践活动部署安排进行检查回顾，总结成绩，建立党性党风党纪教育的长效机制，并将总结评估报告于2009年12月5日前报区教育局组织人事科。

无锡市藕塘中学党支部

2009．5