为促进我校教学质量的提高，调动教师的积极性，特制定本奖励办法。本考核办法分三个年级组别，以积分形式换算成相应的奖金，具体计算方法如下：

1、教学质量奖分三块设立项目：班级团体总分奖；学科团队均分奖；个人任教高分率奖（寄宿班）或合格率奖（非寄宿班）。

2、教学质量奖每一项目均分为五个等级：A、B、C、D、E，并设定相应的标准分值：班级团体奖的五个等级依次得分120分、90分、60分、30分、0分；学科团队奖、个人任教奖的五个等级依次得分60分、45分、30分、15分、0分；如果考试成绩进行横纵向比较，进步或退步幅度大的，教学质量奖相应项目的等级和得分作相应调整。

3、进行统一的期中、期末考试的每一位考试学科教师，最终的教学质量奖先根据等级打出分数，每班进行累计后得出任教的班级平均分，然后根据每次奖金投放总数除以所有教师得分总和计算出每一分数的金额，分数乘以每分的金额即得该教师的质量奖。

4、对教学质量奖的每一项目的评定考核时，学校建立质量考核组，并由教导处组织学校考核组进行评定。

5、学校每次的教学质量奖投放总数，由基准奖和提高奖两块组成，基准奖来自奖金结构制中的每位教师1500元，提高奖是为教学质量突出而设定的嘉奖，初一初二初三总额度依次为：1.5万元、2万元、3万元，基准奖和提高奖投放比例按照上下学期的期中、期末四次考试依次为15％、25％、20％、40％。

6、学校将根据各年级在统一考试中的横向比较情况，对各年级的总分、高分和低分三项指标按照A、B、C、D、E五个等级评定，总分、高分和低分三项指标奖额各占总奖额的1／3，每一项指标为E等级的不得基准奖和提高奖，为D等级的只得基准奖的75％，为C等级的得全部基准奖再加上再加上25％的提高奖，为B等级的得基准奖再加上50％的提高奖，为A等级的得基准奖再加上全部提高奖。

7、以上考试学科以外的其他学科，只设基准奖，并和考试学科老师的基准奖统一计算。根据学生评价、学科比赛和学科考查等情况，由教导处组织考核组每学期进行两次综合考评，考核等级为A、B、C、D、E五个等级，相应得分为180分、135分、90分、45分、0分，各等级比例参照考试学科教师，每班进行累计后得出任教的班级平均分，每学期期末发放教学质量奖。

                                   无锡市藕塘中学

2008－12－12

（已经八届五次教代会通过）

藕塘中学教师教学质量考核情况汇总表

一、理念：教学质量是立校之本，为促进教师在平时工作中牢牢抓住教学质量这一生命线，学校在每次统一考试后，对每位教师的教学效果进行考评和奖励，在全校形成比质量、比业绩、比贡献的好风气，确保全体教师高质量完成教学工作。

二、考核部门：___________     考核人：____________

三、时间：____年___月___日     ____年___月___日