一、目的意义：

专题教育是中小学课程体系的重要组成部分，对促进学生素质全面发展和提高社会文明程度具有十分重要的意义。

1．开展专题教育是积极应对社会发展中出现的各种问题，培养广大学生健康文明的生活方式，保护儿童青少年健康成长的重要途径；

2．专题教育作为基础课程的必要补充，反应了社会发展的现实需要，有助于优化课程结构，丰富课程资源，增强课程的综合性，有助于转变教师的教学方式和学生的学习方式。

3．开展中小学专题教育能有效培养学生良好的公民基本素养，促进学生全面发展，提高学生的社会适应能力，为学生的终身学习和发展打下良好基础。

4．专题教育纳入课程计划，并作为学校教育质量和办学水平的评价指标，所以学校必须加以重视和落实。

二、领导小组：

组长：陶伟

副组长：王文胜

组员：张惠、杨卫明 王丽新 王伟强 周勇红  张晓明 

三、专题教育实施办法：

1．初一、初二、初三年级每周一课时，全学期根据内容，由相关任课教师进行专题教育；

2．成立专题教育课题小组，统筹安排各年级专题教育内容，保证教育时间、内容的落实，并进行定期检查反馈；

3．有专人负责建立，专题教育工作台帐，做到有计划、有课时、有教材、有教案、有师资、有考核，保证专题教育有效的落实；

4．专题教育内容及相关师资的课时计划及任课表。

四、专题教学考核办法：

1．专题教学内容实施按学校统一安排有计划实施；并排入周工作计划中。

2．专题教学内容，按规定集体备课统一使用（有教学后记），不断纠正；教务处要及时下发有关专题教育材料。

3．专题教学由电教中心提供支持，由教务处统一检查、记录。

4．专题教学课时与综合实践活动相同。

无锡市藕塘中学

2008年1月28日